为全面提升新进专业课教师的教学素养与职业发展能力，推动青年教师队伍建设与人才培养质量提升，中北学院工学院于2025年10月15日（周三）下午在致理楼520会议室开展新进专业课教师教学能力提升与自我发展专题会议。工学院院长居荣、党总支书记邱悦、副院长楼飞、能源与动力工程专业教师陈玮玮及新进专业课教师王昌智、袁艺婕、刘东峰、乔鼎出席会议。会议由副院长楼飞主持。

会议伊始，学院特邀能源与动力工程专业教师陈玮玮作教学与科研经验分享。作为学院青年教师成长典范，陈玮玮结合自身教学实践与科研探索经历，围绕“站稳讲台”与“做好科研”两方面展开深入交流。

在“站稳讲台”方面，他强调：“工科教学需以‘学生为中心’，从课程设计、案例选取到实践环节，均需紧密结合行业需求与学生认知规律”。他以《工程热力学》课程为例，分享了如何通过“问题导向式教学”激发学生兴趣，以及利用WPS 、Office等工具优化课件呈现、提升课堂互动效率的实操经验。针对“做好科研”，他建议新教师“立足专业方向，聚焦细分领域，以教学中发现的实际问题为科研切入点，实现教学与科研的双向赋能”。

工学院院长居荣要求新进教师从三个方面着力成长：一是注重“角色转换”，身份从学生转变为教师，需从学生思维转向教师视角，强化教学基本功，成为一名严谨治学、言行雅正的工科教师典范；二是筑牢教学根基，恪守教学规范，深入研究课程与学生，将精益求精的工科精神融入课堂，使每堂课都富有深度、温度与力度；三是将个人成长与集体发展相结合，借学院平台实现教学科研突破，实现教学与科研的协同并进，最终成长为优秀的“双师型”人才。

党总支书记邱悦补充道，师德师风是教师的立身之本、育人之基，新教师需积极参与师德师风专题培训，深入学习职业行为准则，将品德修养与业务能力提升相结合，主动对标师德典型，争做“以德立身、以德施教”的合格教师。

此次专题会议的开展，不仅为新进专业课教师搭建了学习交流的平台，更明确了教学能力提升与职业发展的路径方法。参会教师纷纷表示，将以此次会议为起点，将所学所思转化为实际行动，为工学院人才培养质量提升与学科专业建设贡献力量。未来，工学院将常态化开展教师发展主题活动，持续打造“教学能力过硬、科研素养突出、育人情怀深厚”的高水平教师队伍。